Concorrente
nacional ao prêmio Professores do Brasil, por meio da Revista
Geográfica GL, advinda do Projeto de Inovação Pedagógica (PIP), a E. E.
Graciliano Lordão recebeu o primeiro lugar na categoria Nordeste durante
a cerimônia de premiação que ocorreu no dia 29 de novembro, no Rio de
Janeiro. Ana Beatriz Câmara Maciel, professora ganhadora, coordenou a
produção da revista com os investimentos do PIP, uma ação do Governo
Cidadão e Banco Mundial.
O
Prêmio Professores do Brasil, uma iniciativa do Ministério da Educação,
é direcionado aos professores de todo o país que tenham propostas
inovadoras de ensino-aprendizagem. Através dos novos equipamentos do PIP
e da sua metodologia interdisciplinar, que abraça diversas matérias e
áreas diferentes, a Revista Geográfica GL pode ser construída em
conjunto com os vários professores da escola.
Ana
Beatriz, que recebeu o prêmio estadual e o regional, equivalente a uma
premiação de R$ 7 mil reais, mais troféu e viagem paga pela Capes. Para
Ana o concurso Professores do Brasil dá “reconhecimento a nossa
profissão que é tão desvalorizada” e pontua a importância do PIP nessa
caminhada.
“O
PIP também nos proporcionou aquisição de materiais para a execução do
mesmo, não somente em geografia, mas também nas demais disciplinas, pois
sem materiais fica inviável a aplicação de novas práticas em sala de
aula. Acredito que o PIP deveria ser implementado em todas as escolas e
de forma que proporcione o desenvolvimento de novas práticas com o apoio
de material. Desta maneira, acredito que os diversos projetos
desenvolvidos com base no PIP, podem concorrer a essa e outras
premiações”, ressalta.
Ao
todo, 110 alunos dos 6ºs anos da Escola Graciliano Lordão participaram
do PIP e da construção da revista. O processo metodológico se dividiu em
duas partes, uma de levantamento bibliográfico e a outra de produção de
conhecimento empírico, por meio da coleta de informações. A revista foi
lançada no dia 6 de dezembro de 2017, na Mostra Cultura da escola.
“Projetos
como o PIP dão oportunidades ao alunos de escola pública a abrirem seus
horizontes e arriscarem na criação de novos produtos e meio
educacionais. Os primeiros resultados do PIP já mostram que os sextos
anos do ensino fundamental se destacam no aumento da aprovação e dos
níveis de aprendizagem”, destaque o secretário da Sethas e coordenador
do Projeto Governo Cidadão Vagner Araújo.
O
Projeto de Inovação Pedagógica da E.E. Gracilaino Lordão foi
direcionado à área de desenvolvimento da leitura e letramento, com
principal meta o desenvolvimento da criatividade, leitura, escrita e
interpretação de texto tanto na área de Língua Portuguesa como nas
outras disciplinas. Através do PIP, os alunos puderam vivenciar
atividades dinâmicas, lúdicas, além de aulas de campo. O trabalho tanto
deles como da comunidade acadêmica culminou no resultado da premiação.
“Prêmios
como esse só provam a eficácia e importância do PIP nas escolas e na
vida dos alunos. Além de melhorar a vida estudantil dos jovens, o PIP
também abre portas para os educadores que se empenham em fazer do
projeto um catalizador de mudanças na educação pública”, comenta Cláudia
Santa Rosa, secretária da Educação.
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